"Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка и чтения в условиях коррекционной школы VIII вида"

16 октября 2015
Статья по обобщению педагогического опыта "Активизация познавательной деятельности". Работа учителя русского языка и чтения коррекционной школы VIII вида.
aktivizatsiya-poznavatelnoj-deyatelnosti-schelina-nadezhda-viktorovna.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В условиях перехода общеобразовательных школ к ФГОС второго поколения перед учителями ставятся задачи: формирование знаний в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами, формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне.
На уроках русского языка использую дифференцированное обучения, поэтому цель моей работы: Развитие творческих способностей у детей с разными умственными способностями. Задачи: Определить условия эффективности дифференцированного обучения младших школьников; Разработать разноуровневые дидактические задания. Использование в своей работе дифференцированного подхода позволяет развить и освободить творческие силы в ученике, активизировать их деятельность, воспитывать потребность узнавать все больше и больше о богатстве и многообразие форм русского языка.
Материал лекции и презентации поможет познакомиться с психологическими критериями и ступенями профессионализма педагога,с деятельностной сущностью профессионализма,с синдромом профессионального выгорания и методом саморегуляции,с показателями профессиональной компетентности и ее видами,особенностями профессиональной педагогической деятельности...
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее