Самостоятельная работа на уроках истории, обществознания

Самостоятельная работа как один из способов активизации деятельности учащихся на уроке истории, обществознания
samostoyatelnaya-rabota-kak-odin-iz-sposobov-aktivizatsii.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тестовые технологии. Виды тестовых заданий, преимущества,отрицательные стороны...
«Обучение в течение всей жизни» уже перестало быть каким-то красивым термином, а стало вполне определённым стилем жизни. Уверенно можно говорить, что нет среди педагогов тех, чье обучение ограничивается полученным в начале трудовой деятельности высшим образованием и 36-часовыми курсами раз в пятилетку. Популярными становятся так называемые MOOC-курсы (массовые открытые онлайн-курсы). Чему и где можно поучиться на русском языке, обладая только компьютером, подключенному к сети Интернет, расскажет наша статья.
Диалог в классе занимает центральное место в обучении, так как способствует интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении (Мерсер и Литлтон). Диалог не только учитель - ученик, но и ученик - ученик, ученик - учитель - ученик причем одной из составляющей которой будет являться и опрос и реакция (ответ) на поставленный вопрос. Вопрос только в том, какие вопросы задавать, как правильно и доступно сформулировать…
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее