«Использование краеведческого материала на уроках православной культуры и во внеурочной деятельности как средство духовно-нравственного воспитания обучающихся»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Как учить? Чему учить? Зачем учить? Ответ на эти вопросы дает компетентностный подход в обучении. Что такое компетентностный подход? Компетентностный подход – совокупность принципов, которые определяют постановку целей, содержание обучения, организацию образовательного процесса, содержание контроля и оценки, направленных на овладение учащимися актуальными компетенциями. С позиции этого подхода непосредственным результатом образовательной деятельности является сформированность у учащихся компетенций.
План мастер класса на тему «Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя»
№ Наименование занятия Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя
1
Цель повышение мотивации участников форума к овладению методом проектов
Ожидаемые результаты применение участниками форума проектной деятельности в своей практике
Ключевые идеи Повышение мотивации к учебе через участие в проектной деятельности
Материалы и оборудование флипчарты, маркеры, стикеры,раздаточный материал,презентация
План мастер класса на тему «Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя»
№ Наименование занятия Проектная деятельность в школе как фактор повышения педагогической компетенции учителя
1
Цель повышение мотивации участников форума к овладению методом проектов
Ожидаемые результаты применение участниками форума проектной деятельности в своей практике
Ключевые идеи Повышение мотивации к учебе через участие в проектной деятельности
Материалы и оборудование флипчарты, маркеры, стикеры,раздаточный материал,презентация
Проектная деятельность – одна из наиболее популярных форм организации работы с учащимися. Она находит в последние годы все более широкое распространение в системе образования разных стран мира. Метод проектов – организация обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения практических заданий – проектов.
Структура педсовета соответствовала структуре урока по ФГОС , в частности урока изучения нового материала. Выдержаны были все этапы.
Так как школа является Республиканской экспериментальной площадкой, осваивающей технологию «Обучение в сотрудничестве», то были использованы на педсовете некоторые приемы и стратегии данной технологии.
Организация работы педсовета- групповая. Педагоги перед входом в аудиторию выбирали жетоны, согласно которым занимали свои места. На данном педсовете было 7 групп по 6 человек.