Эссе с описанием собственной концепции обучения математики.

Раскрывается потенциал и механизм проблемных методов обучения истории, позволяющий значительно усилить познавательный интерес и активизировать самостоятельную мыслительную и поисковую деятельность учащихся. Более прочно и осмысленно освоить материал.

Твердова С.Н. «Современный урок в школе- основная организационная форма реализации принципов развивающего обучения»