Среднесрочный коллективный проект, выполненный учащимися 11 класса. Руководитель проекта – Корчагина И.Е. СОДЕРЖАНИЕ Выбор, обоснование проблемы…………………………………………………… Цель и задачи проекта…………………………………………………………….. План работы и ожидаемые результаты………………………………………….. Рефератная часть………………………………………………………………….. Приложение (презентации)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Отвечая на вопросы презентации, ребята учатся обобщать, классифицировать.
Использование рисунка в качестве фона - это испытанное средство, позволяющее украсить слайды, сделать их выразительными и привлекательными для того, чтобы поддерживать постоянное внимание учеников во время урока. для Ресурс представляеет собой 100 рисунков .jpeg , созданных в программах:Adobe Photoshop CS4 и MS Picture Manager. Размеры рисунков таковы, что рисунки можно использовать как базовую основу для всех слайдов презентации. Ресурс дополнен пояснительной запиской, в которой даются рекомендации по рациональному использованию фонов из Коллекции 1. Материалы ресурса будут полезны учителям разных предметных направлений и учителям начальной школы и дополнительного образования.
Активные методы обучения предметам духовно-нравственной культуры как элементы личностно-ориентированной педагогической технологии и технологии развития критического мышления. Приведены примеры использования на уроках ОРКСЭ. Даны разработки игры "Верю- не верю" к учебнику Духовное краеведение Подмосковья.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее