Среднесрочный коллективный проект, выполненный учащимися 11 класса.
Руководитель проекта – Корчагина И.Е.
СОДЕРЖАНИЕ
Выбор, обоснование проблемы……………………………………………………
Цель и задачи проекта……………………………………………………………..
План работы и ожидаемые результаты…………………………………………..
Рефератная часть…………………………………………………………………..
Приложение (презентации)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Все когда-то писали письма Деду Морозу. Кто-то просил подарки, кто-то поздравлял его с Новым Годом, а кто-то делился своей радостью. И у всех кто верил - написанное обязательно сбылось. Так что пусть Ваши дети пишут Деду Морозу каждый год!
Активные методы обучения предметам духовно-нравственной культуры как элементы личностно-ориентированной педагогической технологии и технологии развития критического мышления. Приведены примеры использования на уроках ОРКСЭ. Даны разработки игры "Верю- не верю" к учебнику Духовное краеведение Подмосковья.
Данные раскрашки сканированы и собраны в презентацию для более удобного просмотра и пересылки. Для работы надо распечатать необходимую картинку и 1 стр, где указаны цифры и соответствующие к ним цвета. Для экономии можно на одном листе А-4 располагать по 2 рисунка с помощью копирования и разрезать пополам.