В своей работе я провела исследование познавательной активности детей дошкольного возраста через поисково-исследовательскую деятельность, так как это имеет большое значение для развития личности ребенка и является одной из главных областей стандарта образования.
учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами «длинный», «короткий»; закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова «один», «много», «ни одного»; закреплять умение различать контрастные предметы по размеру, используя при этом слова «большой», «маленький»; продолжать учить различать и называть геометрические фигуры; закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий).