В материале представлены принципы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования в ДОУ, а также роль педагога-психолога, основные проблемы и условия эффективности инклюзивного образования в ДОУ
Сенсорное развитие - это фундамент общего умственного развития ребёнка. Оно также имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо и для успешного обучения ребёнка в детском саду, школе и для многих видов труда. С восприятием предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания - запоминание, мышление, воображение строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки.
Программное содержание: 1 .Познакомить детей с основными цветами радуги - красным, синим, желтым, зеленым в повседневной деятельности. 2.Формировать у детей умение ориентироваться в помещении групповой комна ты, развивая мелкую моторику обеих рук. 3.Воспитывать интерес к окружающей жизни.