Разработатка модульной технологии сопровождения ребенка с синдромом Дауна в условиях дошкольного учреждения комбинированного вида, позволяющей успешно осуществлять социальную адаптацию и интеграцию такого ребенка в среду нормально развивающихся сверстников.
теоретический аспект, социальные характеристики семей с различными стилями воспитания, классификация тактик контроля за поведением ребенка, особенности общения с детьми воспитателей с авторитарными и демократичными тенденциями, определение уровня социального развития дошкольников в условиях детского сада, методы и приемы, способствующие социальному развитию дошкольника.
Дополнительная образовательная программа для подготовки детей к школе.