Содержание и методы обучения содействуют приобретению и закреплению дошкольниками прочных знаний и навыков, полученных на занятиях, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения. Дошкольники овладевают основами практико-ориентированных знаний о человеке, природе и обществе, учатся осмысливать причинно-следственные связи в окружающем мире, в том числе на многообразном материале природы и культуры родного края. Программа обладает широкими возмож¬ностями для формирования у дошкольников фунда¬мента экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей — умений проводить на¬блюдения в природе, ставить опыты, соблюдать правила по¬ведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни.
Ведущими праздника являются бывшие воспитанники группы дневного пребывания,которых пригласили воспитатели. Они с гордостью говорят: "Мы, первые выпускники нашего чудесного детского сада. И порой, приходя в школу, забываясь, отправляемся первым делом в нашу группу, где также по-прежнему царит дух беззаботного детства! И нас опять с радостью встречают там наши любимые педагоги и воспитатели." А потом объявляют: "Друзья, давайте лучше посмотрим, какими они стали – наши бывшие малыши, будущие школьники и просто наши друзья! Мы приглашаем всех на бал, В нарядный музыкальный зал, Где будет музыка и смех, И установка на успех…
Проблема предметно-развивающей среды в группах ДОУ сегодня очень актуальна. Хотелось бы поделиться своим опытом по ее созданию. Ранее в нашей группе была цветочная оранжерея, затем пространство всей группы было отведено под складское помещение. Мы открылись в январе 2012 года, оставшись наедине с голыми стенами, без мебели и игрушек, но с часто прибывающими детьми.