Цель кружковой деятельности: раскрытие интеллектуальных и творческих способностей через развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою деятельность, предвидеть результат; формирование личности ребенка в творческом его развитии воспитание культуры поведения в обществе с детьми и взрослыми, обучение детей культуре речевого общения, выразительной речи, эмоциональному настроению, приобщение к уважению выполненных работ детьми, самоуважению за результат деятельности, приучать к оценке и самооценке деятельности. Задачи кружковой деятельности: • ознакомление со способами деятельности – лепка из соленого теста; • овладение основами, умениями работы из целого куска теста, из отдельных частей, создание образов; • формирование способности к творческому раскрытию, самостоятельности, саморазвитию; • овладение умениями применять в дальнейшей жизни полученные знания; • активизация имеющегося опыта на основе полученных знаний об окружающем мире в ДОУ, на кружке, применив их на практике ежедневно с усложнениями; • формирование способности к самостоятельному поиску методов и приемов, способов выполнения; • развитие опыта и творческой деятельности, в создании новых форм, образцов, поиске новых решений в создании композиций; • развитие способности к личному самоопределению и самореализации в дальнейшей жизни; • воспитание ответственности при выполнении работ, подготовке к выставкам; • соблюдение правил техники безопасности; • стремление к поиску, самостоятельности; • понимание необходимости качественного выполнения образа; • конструктивное взаимодействие с эстетическим воспитанием, речевым развитием, мелкой моторикой, глазомером. Формы предоставления результатов: • фотовыставка «Плюшки-завитушки» • создание мини-музея • презентация результатов работы на родительском собрании
Особенности адаптации младшего возраста. Подготовка к посещению детских дошкольных учреждений. Здоровье детей третьего года жизни. АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДЕТСКОМУ ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ПОСРЕДСТВОМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ. Организация приема детей в детский сад. Адаптация к детскому саду. а) рекомендации родителям. б) анкетирование родителей. в) готовимся к детскому саду заранее г) степени адаптации ребенка к детскому саду. Роль игры в адаптационный период.