Кудрявцева Т.М. "Вместе весело шагать"

27 декабря 2010
Преставлен конспект интегрировванного занятия "Вместе весело шагать" (автор Кудрявцева Татьяна Михайловна), целью которого является формирование интереса к музыкальным и познавательным занятиям через использование информационно-компьютерных технологий.
Кудрявцева Т.м. Вместе весело шагать.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Тема: «Приключение колобка». Цель и задачи: 1.Выявить знания у детей, полученными на занятиях по основам безопасности жизни; 2.Установить умение детей в счете до 4; в сравнении предметов по величине (ширина, длина, высота, размер); 3.Развивать внимание, память; 4.Выявить уровень умения в различении цвета и формы, умения классифицировать (овощи, фрукты), отгадывать загадки; 5.Уточнить представления о последовательности частей суток и действий; 6.Воспитывать дружеские взаимоотношения, сочувствие, чувство товарищества.
Раздел: Иное
Тематическое планирование на неделю "Труд повара.Посуда"
Раздел: Иное

Формирование основных качеств личности начинается планомерно и целенаправленно с первых лет жизни. В настоящее время проблема маскулинизации женщин и феминизации мужчин становится всё более острой. Половая идентификация не означает лишь осознания ощущений «Я – мальчик», «Я – девочка», но включает и целый ряд общественных ролей. Неверно понятые идеалы, навязанные обществом стереотипы заставили женщину отстаивать и добиваться для себя чисто мужских ценностей, вызывая этим отклонение в развитии психологического пола, становлении половой идентичности. Неверно усвоенная половая роль мальчиком в детстве является причиной депрессивных состояний, неврозов, социальных психотравм, чувства неполноценности и одиночества, нестабильности семейных отношений в зрелом возрасте.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее