Создание эмоционально-благополучной атмосферы в игровой деятельности, работа с малоактивными детьми, развитие диалога в игре, развитие сюжетосложения, методы снятия эмоционального напряжения,вхождение взрослого в детскую деятельность, индивидуальный подход
учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами «длинный», «короткий»; закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова «один», «много», «ни одного»; закреплять умение различать контрастные предметы по размеру, используя при этом слова «большой», «маленький»; продолжать учить различать и называть геометрические фигуры; закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий).
Описание применения нетрадиционного материала на занятиях с фотографиями