Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В материале представлены принципы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования в ДОУ, а также роль педагога-психолога, основные проблемы и условия эффективности инклюзивного образования в ДОУ
Работая в данном направлении, удается реализовать поставленные образовательные и коммуникативные задачи, не отвлекая детей от их основной деятельности – игры. Из опыта работы.