Конспект фронтального занятия в подготовительной группе. (ФФН)

Презентация для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Тема: :» Освобождения города Калинина от немецко- фашистских захватчиков в Великую Отечественную Войну» Цель:  1.Формировать представления детей старшего дошкольного возраста о том, как народ нашей страны защищал свою Родину в годы Великой Отечественной войны; 2. Как современники чтят память погибших воинов, защитивших наш город от фашистских захватчиков; Задачи: 1.Познакомить детей с историческими событиями начала Великой Отечественной войны и защитой города Калинина от немецко-фашистских захватчиков в декабре 1941 года. 2.Формировать представления детей о защитниках Родины, наших земляках, как наши соотечественники помнят и чтят память героев  Великой Отечественной войны. 3.Продолжать знакомить детей с достопримечательностями города Твери (памятники- Обелиск Победы, танк-34, памятные места, посвященные защитникам Родины). 4.Воспитывать у детей чувства гордости, уважения и любви к защитникам Родины, к героическому прошлому нашей Родины. 5.Воспитывать у детей чувство гордости и любви к своему городу, интерес к истории города, желание делать его еще более красивым и благоустроенным. 6.Обогащать словарный запас детей.

Для более эффективного формирования нравственно-патриотических чувств у детей я установила тесную связь с семьей: давала рекомендации, указывала методическую литературу по данному вопросу, советовала собирать вместе с детьми иллюстрации, картины о своем крае, вырезки из газет о почетных людях города. Родителям советовала использовать и такие формы привлечения детей к общественной жизни, как прогулки и экскурсии с целью знакомства с достопримечательностями города, памятниками погибшим воинам; посещение краеведческого музея и т. д. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. Поэтому семейное изучение своей родословной помогло детям начать осмысливание очень важных и глубоких постулатов. Предложила родителям вместе с детьми составить древо своей родословной, они с большим удовольствием выполнили поручение. Совместно мы собрали небольшую библиотеку стихов, сказок, загадок, организовали мини - музей по народно- прикладному искусству Народов Севера, провели экскурсии по улицам города, в краеведческий музей, театр кукол, к памятникам нашего города. Итогом этих экскурсий стал фотоальбом «Мой родной город».