Песочная терапия как средство успешной адаптации младших дошкольников к условиям детского сада Баранова Марина Георгиевна, воспитатель МБДОУ детского сада No 5 г. Твери 2025 год
Адаптация ребенка к детскому саду — важная задача медицинских и педагогических работников. Неблагоприятное протекание адаптационного периода, длительное пребывание в состоянии стресса могут привести к задержке психического развития, нанести невосполнимый ущерб процессу формирования навыков и личностных качеств, нарушению хода образования социальных потребностей, соответствующих возрастным нормам.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Аннотация. Раскрывается один из инновационных методов коррекционно – развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – мульттерапия.
Мульттерапия - творческая технология реабилитации и социализации детей с нарушением интеллекта, путем создания мультфильмов. Мульттерапия основывается на том, что, воздействуя на творческие способности детей, она дает мощный ресурс, который позволит детям актуализировать психические резервные возможности, формировать на их основе адекватное поведение, активизировать социально значимые качества, почувствовать уверенность в собственных силах, завязать социальные контакты и связи, развить коммуникабельность.
Оглавление
Введение
Глава 1 Сенсорное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема
1.1 Понятие «сенсорное развитие»
1.2 Экспериментальное исследование
1.3 Методы и приемы сенсорного развития детей дошкольного возраста
Глава 2 Игры с природным материалом как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста
2.1. Виды игр с природным материалом, используемых в воспитательно -образовательном процессе с детьми дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Приложение