Конспект комплексного занятия в средней группе на тему: «Лес чудес».

Комплексное занятие
Конспект комплексного занятия в средней группе на тему (1).docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Цель кружковой деятельности: раскрытие интеллектуальных и творческих способностей через развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою деятельность, предвидеть результат; формирование личности ребенка в творческом его развитии воспитание культуры поведения в обществе с детьми и взрослыми, обучение детей культуре речевого общения, выразительной речи, эмоциональному настроению, приобщение к уважению выполненных работ детьми, самоуважению за результат деятельности, приучать к оценке и самооценке деятельности. Задачи кружковой деятельности: • ознакомление со способами деятельности – лепка из соленого теста; • овладение основами, умениями работы из целого куска теста, из отдельных частей, создание образов; • формирование способности к творческому раскрытию, самостоятельности, саморазвитию; • овладение умениями применять в дальнейшей жизни полученные знания; • активизация имеющегося опыта на основе полученных знаний об окружающем мире в ДОУ, на кружке, применив их на практике ежедневно с усложнениями; • формирование способности к самостоятельному поиску методов и приемов, способов выполнения; • развитие опыта и творческой деятельности, в создании новых форм, образцов, поиске новых решений в создании композиций; • развитие способности к личному самоопределению и самореализации в дальнейшей жизни; • воспитание ответственности при выполнении работ, подготовке к выставкам; • соблюдение правил техники безопасности; • стремление к поиску, самостоятельности; • понимание необходимости качественного выполнения образа; • конструктивное взаимодействие с эстетическим воспитанием, речевым развитием, мелкой моторикой, глазомером. Формы предоставления результатов: • фотовыставка «Плюшки-завитушки» • создание мини-музея • презентация результатов работы на родительском собрании

Раздел: Иное
Творчество — форма активности и самостоятельной деятельности, приводящая к созданию нового. Немаловажная роль в реализации задач обозначенной педагогической проблематики принадлежит учреждениям дошкольного образования, специфика деятельности которых позволяет успешно содействовать развитию творческих способностей воспитанников. По мнению Василия Александровича Сухомлинского, творчество ребенка - не спонтанное явление. Ему можно и нужно учить. Творчество невозможно без усвоения определённых знаний и овладения навыками и умениями, которые ребёнок получает на специально организованных занятиях в детском саду по изобразительной деятельности, музыкальной, на занятиях познавательного цикла, при организации наблюдений детей за окружающей жизнью. Развитие на специально организованных занятиях способов «вслушивании» в образный мир искусства, в звуки краски природного и предметного мира –это и есть путь, по которому развивается творчество.
Раздел: Иное
Образовательная область: Познавательное развитие Интеграция с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие. Программное содержание: 1. Познакомить с профессией повар, его трудовыми процессами, с предметами – помощниками. 2. Продолжать обогащать словарный запас детей новыми словами: колпак, мясорубка, разделочная доска. 3. Закрепить знания о кухонной посуде. 4. Воспитывать у детей положительное отношение к труду.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее