Все действия происходят на улице.Снеговик застрял на улице в сугробе и просит помощи у детей, чтоб его вытащили.Дети вытаскивают снеговика с помощью каната.Снеговик благодарит детей .В знак благодарности снеговик делает с ребятами зарядку играет в игру "Весёлые валенки",катается на лошадях,переносит снежки, загадывает загадки. Детям очень весело.
Сценарий спортивного развлечения к нам пришёл снеговик.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Организация управленческой деятельности дошкольной образовательной организации направленное на художественно-эстетическое развитие на примере Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада № 69 г. Тверь
В материале раскрываются актуальность, проблема и возрастные задачи по воспитанию ЗКР у детей 4-5 лет, Представлены различные формы работы, а также методы и приёмы, использованные педагогом.
Программное содержание:
1. Продолжать учить детей эмоционально, последовательно воспроизводить содержание сказок.
2. Учить детей строить и «читать» простые модели сказки, воспроизводить последовательность действий, развивать мышление детей. Умение соотносить знакомые символы с образами. Упражнять детей в рассказывании сказок с помощью метода моделирования.
3. Развивать умение выделять и называть характерные признаки персонажей сказок. Развивать интонационную выразительность при воспроизведении отдельных слов и песенок героев сказки, творческую инициативу. Учить отвечать на вопросы, обогащать словарный запас детей, учить детей договаривать слова в предложении. Учить детей правильно отвечать на вопросы воспитателя, воспроизводить содержание сказки по схемам. Активизация словаря. Развивать речевое внимание, творческую активность, память, мышление.
4. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, умение работать сообща. Воспитывать интерес к устному народному творчеству (сказке).