Конспект НОД в первой младшей группе «Помощь мишкам»

18 сентября 2021
Конспект НОД в первой младшей группе «Помощь мишкам» Цель: Стимулировать познавательную активность детей, их инициативу и самостоятельность в познавательной деятельности. Задачи: 1. Образовательные: - формировать умение детей сравнивать предметы по величине: большой – маленький. - формировать у детей интерес к конструированию. 2. Развивающие: - Способствовать развитию интереса к познавательно - исследовательской деятельности. - развивать логическое мышление, память, внимание. - развивать умение строить элементарные постройки. - развивать речевую активность. 3. Воспитательные: - воспитывать эмоционально- положительное отношение к персонажам. - воспитывать и поощрять инициативу и самостоятельность. Оборудование: Игрушки: Медведь, медвежонок Цветные вазы и цветы по цвету. Геометрические фигуры для конструирования ( квадрат, круг, треугольник )
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Данная работа условно состоит из трех частей. В первой части дается понятие сюжетной игры, рассматриваются три основных принципа организации сюжетной игры воспитателем в детском саду. Во второй части указывается, что большое значение для успешности сюжетно-ролевой игры имеет роль самого педагога. В третьей части описывается создание условий для игровой деятельности детей дошкольного возраста по группам. Работа представляет интерес для практикующих воспитателей детских садов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее