Конспект занятия. Тема: "Гороховые фантазии"

Раздел: Иное

Образовательная область: «Развитие речи» Интеграция с образовательными областями: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Программное содержание: 1. Образовательные задачи: - учить детей внимательно слушать сказку и выполнять задания, связанные с его содержанием. - расширить знания детей о слоне и других животных, встречающихся в данной сказке. - продолжать учить детей находить подобный предмет, и предмет, отличный от других. 2. Развивающие задачи: - развивать умение внимательно слушать произведение Г.Цыферова «Жил на свете слонёнок»; - развивать умение повторять движения за воспитателем; - формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, расположении предмета в пространстве. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать у детей эмоциональный отклик при встрече с новым героем; - способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам лепки, совершенствуя зрительно-двигательную координацию. 4. Речевые задачи: - развивать активный, пассивный словарь детей; - побуждать детей к речевой активности; - развивать мелкую моторику руки.

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - продолжать знакомить детей с бабочками (особенности внешнего вида, способами передвижения); - закреплять навык счета; - упражнять в умении устанавливать соотношения “больше”, “меньше”, “поровну”; - способствовать развитию любознательности, мышления; - учить оценивать свои работы и работы товарищей. 2. Развивающие задачи: - развивать интерес к лоскутной аппликации как виду деятельности; - продолжать учить составлять рисунок из готовых форм, закреплять умение наклеивать форму из ткани на картонную основу; - развивать мелкую моторику рук в сочетании с развитием осязательного восприятия; - развивать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца; - развивать познавательную активность, креативное мышление. 3. Воспитательные задачи: воспитывать эстетический вкус, воображение, настойчивость в достижении цели, аккуратность, чувство коллективизма и взаимопомощи. 4. Речевые задачи: - совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, выражать свою точку зрения понятно для слушателя, отвечать на вопросы; - учить отгадывать загадки; - обогащение словаря: названия бабочек (крапивница, голубянка, лимонница, павлиний глаз.