Программное содержание:
Обучающие задачи:
• Продолжать формировать представление о посуде, её значении и о различных её видах.
• Закрепить названия предметов посуды.
Развивающие задачи:
• Развивать познавательно-речевую активность.
• Развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, логическое мышление, воображение. Развивать умение применять свои знания, добиваться связных высказываний.
Речевые задачи:
• Совершенствовать грамматический строй речи.
• Образовывать имена существительные при помощи суффиксов.
• Закреплять умение образовывать существительные множественного числа в Им. и Р. падежах.
• Продолжать учить понимать и употреблять в речи простые предлоги.
• Продолжать учить образовывать относительные прилагательные от существительных.
Воспитательные задачи:
• Формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Вид проекта: информационно-творческий.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники: дети старшей группы «Цветик-семицветик», воспитатели.
Актуальность:
экологическое воспитание дошкольников помогает, прежде всего, расширить представления и знания об объектах живой и неживой природы, замечать большие и маленькие изменения в окружающем мире, у детей формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать.
Цели:
- формирование у дошкольников экологической культуры;
- изучение детьми объектов живой и неживой природы;
- обогащение знаний о фруктах, овощах, грибах.
Задачи:
- обобщить представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных природных явлениях;
- развить умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
- воспитывать у детей бережное отношение к природе.