Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
исходная ситуация, проблемы, причины, последствия, ключевая проблема, актуальность, концепция деятельности, критерии оценки, модель деятельности, факторы, способствующие реализации проекта, факторы, препятствующие реализации проекта, теоретическая база
Учить детей группировать предметы, ориентируясь на их форму, действовать с предметами в зависимости от их свойств.Знакомить детей с цветом предметов, развивать познавательную и двигательную активность в играх с формами: шар, куб; способствовать развитию мелкой и крупной мускулатуры рук.