Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект занятия по нравственному воспитанию в подготовительной группе
Цель:
социализация детей в условиях детского коллектива.
Задачи:
Обучающие:
• Научить детей устанавливать хорошие доброжелательные отношения.
• Научить детей проявлять доброту, отзывчивость.
• Формировать диалогическую речь, активизировать словарь.
Развивающие:
• Развивать словесные формы вежливости.
• Способствовать развитию детского творчества через совместную деятельность взрослых и детей.
• Систематизировать знания, стимулирующие развитие познавательных и творческих способностей у детей второй младшей группы.
• Развивать фантазию, умение свободно общаться со сверстниками.
Воспитывающие:
• Воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, уметь исправлять свои ошибки.
Воспитывать желание проявлять заботу и отзывчивость к окружающим
Предварительная работа:
- беседа с детьми о дружбе, отношениях друг к другу;
-чтение художественной литературы;
-заучивание стихов;
-рассматривание фотографий детей нашей группы
Оборудование:
игрушки, макет солнышка, магнитная доска, фотографии детей нашей группы, книга о правилах дружбы, копилка, сердечки для пожеланий.
Успех в преодолении нарушений общей и пальчиковой моторики у детей с ДЦП и нарушениями опорно-двигательного аппарата, во многом зависит от правильного сочетания специального лечения и специального обучения. Поэтому разработка системы коррекционно-развивающих занятий с учётом приоритетной работы над развитием графомоторной сферы является актуальным решением проблемы по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста.Эффективность коррекционно-развивающей работы, направленной на повышение уровня сформированности графомоторных навыков у дошкольников с ДЦП и нарушениями ОДА достигается путём активизации развития у них мелкой моторики и ручной умелости.