Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект НОД в первой младшей группе «Помощь мишкам»
Цель: Стимулировать познавательную активность детей, их инициативу и самостоятельность в познавательной деятельности.
Задачи:
1. Образовательные:
- формировать умение детей сравнивать предметы по величине: большой – маленький.
- формировать у детей интерес к конструированию.
2. Развивающие:
- Способствовать развитию интереса к познавательно - исследовательской деятельности.
- развивать логическое мышление, память, внимание.
- развивать умение строить элементарные постройки.
- развивать речевую активность.
3. Воспитательные:
- воспитывать эмоционально- положительное отношение к персонажам.
- воспитывать и поощрять инициативу и самостоятельность.
Оборудование:
Игрушки: Медведь, медвежонок
Цветные вазы и цветы по цвету.
Геометрические фигуры для конструирования ( квадрат, круг, треугольник )
Целевые ориентиры: ребенок ориентируется в помещениях детского сада, участвует в разговорах во время рассматривания предметов,», умеет делиться своими впечатлениями, в диалоге с педагогом умеет услышать и понять заданный вопрос, не перебивает говорящего взрослого
Материал: письмо приглашение на экскурсию по детскому саду
Предварительная работа: дидактическая игра – лото: «Профессии»
Задачи:
• Закрепление знания о своей группе.
• Развитие умения ориентироваться в групповом «пространстве», чувства безопасности.
• Развитие доброжелательного отношения, уважения к работникам дошкольного учреждения.
• Воспитание аккуратности, бережное отношение к предметам
Быстрый и максимально комфортный процесс адаптации ребенка в условиях дошкольного образовательного учреждения. Заинтересованность в общении с другими детьми позволяло бы ребенку формировать положительное отношение к детскому саду, навыки общения со сверстниками