Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программное содержание.
Знакомим детей с историей возникновения нашей страны и армии, с символикой нашей Родины.
Воспитываем у детей патриотические чувства, эмоционально-положительное отношение к воинам –защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными ,сильными и благородными.
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
• формировать умения выделять и называть много, один и не одного предметов;
• закрепить умения различать величины: длинный - короткий, большой - маленький;
• продолжать учить собирать картинку из 3-х, 4-х частей;
• закреплять представления детей о геометрических фигурах.
2. Развивающие задачи:
• развивать умение ориентироваться в пространстве;
• развивать внимание;
• развивать координацию рук и мелкую моторику пальцев;
• развивать умение играть вместе со сверстниками.
3. Воспитательные задачи:
• воспитывать доброе отношение к игровым персонажам;
• создать радостное настроение и удовольствие от результатов работы;
• способствовать воспитанию детской инициативы и творчества;
• воспитывать желание помогать другим.
4. Речевые задачи:
• развитие свободного общения с взрослыми и детьми;
• обогащать словарный запас детей через профессиональную терминологию.
Социально-коммуникативное развитие реализуется в 4-ех направлениях:
Развитие игровой деятельности, патриотическое воспитание, формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе, трудовое воспитание.
Игра ведущая деятельность детей младшего возраста.
В младшей группе работаем над такими задачами:
Развитие у детей потребности в обращении с вопросами к взрослому, доброжелательности к ним.
Проявление интереса к взрослым, их действиям.
Узнавание и называние детей группы по именам, побуждение воспитателем детей к обращению друг к другу с просьбами.
Проявления интереса к самому себе (знание своего имени, своего дома, детского сада, группы, игрушек, вещей