учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами «длинный», «короткий»; закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова «один», «много», «ни одного»; закреплять умение различать контрастные предметы по размеру, используя при этом слова «большой», «маленький»; продолжать учить различать и называть геометрические фигуры; закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий).
Одним из актуальных социальных вопросов в настоящее время является охрана и укрепление здоровья детей, их психическое благополучие. Формирование двигательной активности в значительной степени зависит от взрослых, от умения создать все необходимые условия для своевременного усвоения детьми движений, без которых невозможно их правильное физическое развитие.