Проект с фотоотчетом

Раздел: Иное

Раздел: Иное

У каждого народа свои культурные традиции, которые чтят и передают из поколения в поколение. Если мы попросим рассказать ребенка о самом родном человеке, то конечно он расскажет о маме. Ведь мамы согревают любовью даже в самые грустные дни. А еще весь мир согревает любовь Пресвятой Богородицы, мамы Исуса Христа. Православные дети должны знать свою православную культуру, чтобы приобщиться к ее истокам, к ее вере. Поэтому большое внимание уделяю духовно-нравственному воспитанию детей. Нравственные основы жизни не могут существовать без православной веры. Ведь важная задача нашего общества – сохранить духовное и культурное единство.

Раздел: Иное

«Программа обучения дошкольников компьютерной грамоте» адаптирована к возрастным особенностям детей от 3 до 7 лет и реализуется в условиях игровой мотивации. Компьютерные игры не изолированы от педагогического процесса. Они предлагаются в сочетании с традиционными играми и обучением, не заменяя обычные игры и задания, а дополняя их, входя в их структуру, обогащая педагогический процесс новыми возможностями. Программа компьютерных игр выстроена в единой психолого-педагогической концепции с комплексными программами, используемыми в детском саду. Создаётся эмоциональная атмосфера, позволяющая детям легко овладевать навыками работы на компьютере, с большим интересом усваивать необходимые знания, играть. Пропедевтика основных понятий информатики разовьёт мышление ребёнка, сформирует такие ценные личностные качества, как любознательность, активность, внимательность, сосредоточенность и в то же время – усидчивость, которые так необходимы в школьном обучении. Компьютер поможет родителям и воспитателям увидеть детей с новой стороны – более самостоятельными и уверенными в себе, творчески устремлёнными. «Программа обучения дошкольников 3-7 лет компьютерной грамоте» совершенствуется и варьируется в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями и требованиями СанПина РФ. Компьютерные игры тщательно подобраны с учётом возраста, индивидуальной особенности ребёнка и учебной направленности. Учитывается нагрузка и содержание образовательной деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями ребёнка.