Конспект занятия в старшей группе "Памятники города Твери"

Программное содержание: Обучающие задачи: - дать знания об архитектурных памятниках Твери; - расширять знания детей об истории нашего города; - уточнить знания о понятиях «памятник», «памятник архитектуры», «захоронение», «обелиск», «мемориал»; - учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь. Развивающие задачи: - развивать зрительное восприятие, внимание, мышление; - формировать навыки сотрудничества, инициативности и самостоятельности. Воспитательные задачи: - воспитывать патриотические чувства к Родине.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
В проекте представлены три подпроекта. Разработаны задачи, распланирована деятельность всех участников проекта, а так же предполагаемые результаты по содержанию и способу работы. В работе представлен конспект занятия для средней группы в рамках подпроекта "Портной" и проектирование данного занятия.
Раздел: Иное
Представляет собой новый взгляд на особенности организации работы по созданию единого образовательного информационного пространства на современном этапе развития дошкольного образования; Разработан в связи с объективной актуальностью проблемы внедрения информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс; Направлен на осуществление основных задач работы педагогического коллектива по созданию новой модели образовательного процесса и образовательной среды, посредством внедрения информационных и коммуникационных технологий в процессы управления, воспитания и обучения; Учитывает направления государственной политики в образовании.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее