Создание условий для развития игровой деятельности в подготовительной группе детского сада.

Раздел: Иное

Внедрения информационных технологий - создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебно-воспитательного процесса: администрация, педагоги, воспитанники и их родители.

Раздел: Иное

Цель проекта: Формирование интереса детей к русской народной игрушке – матрешке. Задачи: • формировать представления о русской народной игрушке; • вызывать у детей эмоционально-положительное отношение к игрушке; • воспитывать бережное отношение к игрушке; • познакомить детей с содержанием игр с матрешками; • обогащать словарный запас детей; • развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, усидчивость, память; • подготовить для родителей наглядную консультацию по данной теме для сотрудничества ДО и семьи в вопросах сенсорного развития детей раннего возраста. Сроки реализации: краткосрочный (недельный) с 29 апреля по 8 мая. Интеграция образовательных областей: речевое, познавательное, художественно – эстетическое, социально – коммуникативное, физическое развитие.

Раздел: Иное

Образовательная область: «Развитие речи» Интеграция с образовательными областями: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Программное содержание: 1. Образовательные задачи: - учить детей внимательно слушать сказку и выполнять задания, связанные с его содержанием. - расширить знания детей о слоне и других животных, встречающихся в данной сказке. - продолжать учить детей находить подобный предмет, и предмет, отличный от других. 2. Развивающие задачи: - развивать умение внимательно слушать произведение Г.Цыферова «Жил на свете слонёнок»; - развивать умение повторять движения за воспитателем; - формировать устойчивые представления о величине, количестве, цвете, расположении предмета в пространстве. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать у детей эмоциональный отклик при встрече с новым героем; - способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам лепки, совершенствуя зрительно-двигательную координацию. 4. Речевые задачи: - развивать активный, пассивный словарь детей; - побуждать детей к речевой активности; - развивать мелкую моторику руки.