Проект «Сказка как средство социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста».

Раздел: Иное

Сюжетно ролевая игра

Раздел: Иное

Актуальность: Мы живем в эпоху высоких технологий, когда мобильные телефоны совершенствуются из года в год и заменяют собой калькулятор, ежедневник, видеокамеру, приставку для игр и многое - многое другое. Взрослые все больше времени проводят за работой, дети все чаще предоставлены сами себе. А чтобы чадо не требовало внимания, ему дозволительно брать телефон (планшет). И всем хорошо: родители заняты своими делами, дети – своими. Все больше технологий, все меньше живого общения. Утрачены в большинстве семей такие традиции, как совместное чтение. А ведь многочасовые сеансы «гаджетотерапии», помимо вреда здоровью, влекут за собой спад интереса к книге, к окружающему миру. Но, не смотря на такую привязанность ребенка к любимым игрушкам, стоит начать читать про приключения щенка или мышонка, как глазки загораются интересом. Нравится детям слушать сказки и рассказы про животных, про птиц. Про животный мир особенно интересно, ведь далеко не каждый ребенок может похвастаться тем, что много времени проводит на природе, в лесу, в деревне. А ведь это такой удивительный мир – мир животных, насекомых, птиц. И как легко, как доступно пишет об этом замечательный советский писатель Виталий Валентинович Бианки, обращаясь к детскому воображению. Его книги уводят в волшебный, непознанный мир братьев нащих меньших. Вот кто поможет деткам познать природу, полюбить ее, относиться бережнее и трепетнее, а вместе с этим полюбить книги и чтение.

Раздел: Иное

Образовательная область: «Познавательное развитие». Интеграция с другими областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие». Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - формировать элементарные географические представления (глобус, континенты); - закрепить умения устанавливать связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме; - закрепить умение включаться в коллективное исследование; - закрепить знания необычных азбук и использование их в повседневной жизни; - закрепить умение ориентироваться на листе бумаги; - учить понимать образный смысл загадок. 2. Развивающие задачи: - развивать интерес к жизни пернатых; - развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; - развитие логического мышления, речи, воображения, мелкой моторики, внимания. 3. Воспитательные задачи - воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям; - воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе совместной деятельности; - воспитывать самостоятельность 4. Речевые задачи: - обогатить словарь детей: монитор, камера, орнитолог, малахитовая нектарница, континент.