Воспитание памяти ребенка предполагает выяснение многих вопросов касающихся особенностей запоминания детей, пути развития произвольного и непроизвольного запоминания, возможностей и путей становления и развития логического запоминания и, конечно же, руководства процессом запоминания материала со стороны взрослого - главное назначение проекта; в процессе работы над проектом будут созданы мнемотаблицы и мнемодорожки.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
В основу развивающих игр положены три принципа обучения - это «от простого к сложному», «самостоятельно по способностям», «постепенность и систематичность». Это позволяет разрешить в игре сразу несколько проблем, связанных с развитием творческих способностей:
- развивающие игры дают пищу для ума с самого раннего возраста
- задания - ступеньки создают условия для развивающего обучения
- поднимаясь, каждый раз самостоятельно, ребенок развивается наиболее успешно
- развивающие игры могут быть очень разнообразны по своему содержанию, а кроме того, как и любые игры, не терпят принуждения