Досуг "Что нам осень подарила"

Раздел: Иное

В системе образования ДОУ появляется множество новых методов работы с детьми. Вместе с этим меняются задачи и цели обучения. Современный образовательный процесс в ДОУ немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, призванных содействовать развитию творческих способностей детей, формированию навыков саморазвития и самообразования. Следовательно, одним из главных направлений деятельности ДОУ является разностороннее развитие личности ребенка, его умений и навыков работы в коллективе, повышение мотивации к обучению. Вместе с тем, обилие новейших технологий связано определением эффективности самого образовательно-воспитательного процесса. Нужно понимать эту эффективность с точки зрения пользы для самих детей.

Раздел: Иное

Программное содержание. 1. Образовательные задачи: Дать детям представление о птицах (внешний вид, строение, среда обитания и т.д.), о их разнообразии. Учить делить на перелётных и зимующих на основе связи между характером корма и способом его добывания. Познакомить детей с понятиями: «лететь «клином», «цепочкой», «стайкой». Активизировать словарь: перелётные, насекомоядные, зерноядные. 2. Развивающие задачи: Развивать связную речь и способность, отвечая на вопросы, давать развернутые объяснения. Развивать внимание, наблюдательность, способность примечать новое, необычное в привычных явлениях. Моделировать объект, используя структуру строения тела, называть части тела (голова, туловище, крылья, лапы, хвост). 3. Воспитательные задачи: Воспитывать чувство любви к родной природе. Воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними. Воспитывать коммуникативные навыки, наблюдательность, интерес, эмоциональное восприятие. 4. Речевые задачи: Продолжать развивать речь как средство общения; развивать умение поддерживать беседу. Развивать связную речь, мышление, память. Обогащать словарный запас ребенка.

Раздел: Иное

Импровизационная сказка организованная с помощью кубиков Зайцева, картинок животных из набора «240 картинок для обучения чтению, письму, рисованию» позволяет развивать внимание, память, логическое мышление, умение анализировать, искать выход из проблемной ситуации, работать над формированием произносительной стороны речи:речевым дыханием, развитием голосового аппарата.