Для более эффективного формирования нравственно-патриотических чувств у детей я установила тесную связь с семьей: давала рекомендации, указывала методическую литературу по данному вопросу, советовала собирать вместе с детьми иллюстрации, картины о своем крае, вырезки из газет о почетных людях города. Родителям советовала использовать и такие формы привлечения детей к общественной жизни, как прогулки и экскурсии с целью знакомства с достопримечательностями города, памятниками погибшим воинам; посещение краеведческого музея и т. д. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. Поэтому семейное изучение своей родословной помогло детям начать осмысливание очень важных и глубоких постулатов. Предложила родителям вместе с детьми составить древо своей родословной, они с большим удовольствием выполнили поручение. Совместно мы собрали небольшую библиотеку стихов, сказок, загадок, организовали мини - музей по народно- прикладному искусству Народов Севера, провели экскурсии по улицам города, в краеведческий музей, театр кукол, к памятникам нашего города. Итогом этих экскурсий стал фотоальбом «Мой родной город».
Цель кружковой деятельности: раскрытие интеллектуальных и творческих способностей через развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою деятельность, предвидеть результат; формирование личности ребенка в творческом его развитии воспитание культуры поведения в обществе с детьми и взрослыми, обучение детей культуре речевого общения, выразительной речи, эмоциональному настроению, приобщение к уважению выполненных работ детьми, самоуважению за результат деятельности, приучать к оценке и самооценке деятельности. Задачи кружковой деятельности: • ознакомление со способами деятельности – лепка из соленого теста; • овладение основами, умениями работы из целого куска теста, из отдельных частей, создание образов; • формирование способности к творческому раскрытию, самостоятельности, саморазвитию; • овладение умениями применять в дальнейшей жизни полученные знания; • активизация имеющегося опыта на основе полученных знаний об окружающем мире в ДОУ, на кружке, применив их на практике ежедневно с усложнениями; • формирование способности к самостоятельному поиску методов и приемов, способов выполнения; • развитие опыта и творческой деятельности, в создании новых форм, образцов, поиске новых решений в создании композиций; • развитие способности к личному самоопределению и самореализации в дальнейшей жизни; • воспитание ответственности при выполнении работ, подготовке к выставкам; • соблюдение правил техники безопасности; • стремление к поиску, самостоятельности; • понимание необходимости качественного выполнения образа; • конструктивное взаимодействие с эстетическим воспитанием, речевым развитием, мелкой моторикой, глазомером. Формы предоставления результатов: • фотовыставка «Плюшки-завитушки» • создание мини-музея • презентация результатов работы на родительском собрании