Использование театрализованных игр при адаптации детей к условиям жизни и воспитания в детском саду.

Многочисленные исследования ученых (Э. Торндайк, И. П. Павлов, В. Штерн и др.) убедительно доказали, что каждый ребёнок испытывает адаптационный стресс во время привыкания к новым для него условиям дошкольного образовательного учреждения.
ispolzovanie-teatralizovannyih-igr-pri-adaptatsii-rebenka-k-usloviyam-dou.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Программное содержание 1.Образовательный аспект: Образовательная область »Познание»: -Систематизировать знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат и треугольник), цвете, величине предмета. -Вызвать желание с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок. Образовательная область «Музыка»: -Способствовать развитию музыкального воображения. Образовательная область «Коммуникация»: -Способствовать развитию всех компонентов устной речи детей, свободного общения с взрослыми и детьми. 2. Развивающий аспект: -Способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности. -Обеспечить развитие умения обобщать и делать выводы. 3. Воспитательный аспект: Образовательная область «Социализация» - Формировать социальные навыки. - Вызвать желание помочь героям сказки. -Способствовать развитию умения соблюдать в ходе игры элементарные правила. Образовательная область «Здоровье»: -Способствовать сохранению здоровья детей путем использования здоровьесберегающих технологий. - Уточнить знания детей о пользе репы. Образовательная область «Чтение художественной литературы»: -Вызвать интерес детей к художественной литературе. Образовательная область «Физическая культура»: -Обеспечить оптимальную двигательную активность детей при проведении НОД.
Раздел: Иное

Материал содержит презентацию по данной теме и пояснение к презентации.Написан доступным языком.

Раздел: Иное

Тема: Н.А. Заболоцкий «Лебедь в зоопарке» Цели: • Ввести в круг чтения учащихся стихотворение Н.А. Заболоцкого «Лебедь в зоопарке»; • Формировать речевые и читательские умения и навыки детей (закрепить понятия «рифма», «строфа», «эпитет», «сравнение», работать над выразительностью чтения, обучать анализу стихотворения); • Развивать речь, мышление учащихся; • Воспитывать любовь к природе. Оборудование: Учебник, портрет Н.А. Заболоцкого, магнитофон аудиозапись (Е. Мартынов «Лебединая верность»), иллюстрации с изображениями лебедей, карточки с заданиями, выставка на тему «Я хочу, чтоб жили лебеди» (книги, иллюстрации, журналы), лебеди, панно, блок-схемы для моделирования обложки.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее