Материал составлен как методические рекомендации по введению ФГОС ДО, как реализация основныx задач:социального статуса дошкольного образования;
обеспечение государством равенства возможностей для каждого
ребенка в получении качественного дошкольного образования;
обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного
образования на основе единства обязательных требований к условиям
реализации образовательных программ дошкольного образования, их
структуре и результатам их освоения;
сохранение единства образовательного пространства Российской
Федерации относительно уровня дошкольного образования
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программное содержание:
1).Продолжить знакомство с железной дорогой, и профессиями работников железнодорожного транспорта. Воспитывать уважительное отношение к профессиям.
2).Развивать диалогическую речь, четко отвечать на вопросы ,расширять активный словарь детей (тепловоз, локомотив, шлагбаум переезд , магистраль.)
3).Развивать познавательные процессы у детей.
4).Продолжать знакомства с правилами безопасного поведения на железной дороге.
5).Развивать внимание и мышление у детей.
6).Заинтересовать родителей в играх, которые могут использовать для досуга в семье.
Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”; Закрепить понятие «шар», рассказать о свойствах воздушного шара, мыльного пузыря, мяча; Учить детей использовать шары, мячи и пузыри в различных играх; Развивать познавательную и двигательную активность, творческое воображение;
Отношение с другими людьми зарождаются и наиболее интенсивно развиваются в дошкольном возрасте. Первый опыт таких отношений становится тем фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие личности. От того, как сложатся отношения ребёнка в группе сверстников, во многом зависит его следующий путь личностного и социального развитие.