Комплекс утренней гимнастики в старшей группе «Мы — моряки»

Комплекс утренней гимнастики в старшей группе «Мы — моряки»
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Цель: Знакомство с русской благоверной святой княгиней-инокиней Анной Кашинской. Задачи образовательные: познакомить детей с русской святой Анной Кашинской (рассказать о ее детстве, семье, о ее жизни, которую она посвятила Богу). Задачи воспитательные: формировать у детей уважительное отношение к святым людям и православной культуре в целом. Задачи развивающие: пробуждать интерес к историческому и культурному наследию Тверской области; создавать условия для развития умения сравнивать, делать выводы, характеризовать православного деятеля. Словарная работа: икона (образ, изображение), святой (значит Божий, чтимый за святость), инокиня (монахиня), молитвенница (молящаяся Богу), жития (жизнь святых), ходатаица (просительница). Литература: Александр СТРИЖЕВ «КУПЕЛЬ» Детский православный журнал для семейного чтения №3 2000г. Газета «Православная вера» № 12 (416) 2010 г подготовил Дионисий Каменщиков. Ход непосредственно-образовательной деятельности. Организационный момент. Игра «Приветствие!» Воспитатель: Давайте поздороваемся. Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Солнцу красному... Дети: Привет! Воспитатель: Небу ясному... Дети: Привет! Воспитатель: Люди взрослые и малыши... Дети: Вам привет от всей души! Здравствуйте! Воспитатель: Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза и передадим, друг другу ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам из ладошки в ладошку переходит доброта. Пусть она сопровождает вас на протяжении всего нашего общения. Улыбнемся и пожелаем друг другу радостного настроения. Я прошу вас присесть на свои места. Беседа. Воспитатель: Ребята вы были в храме? Видели там иконы? Давайте вспомним, почему же эти люди стали святыми, и удостоились чести быть изображенными на иконах? Воспитатель: Эти люди горячо любили свою Родину, совершали добрые поступки, заботились о других, делали всё для блага своей страны. Поэтому – то они и удостоились чести быть изображенными на иконах и их признали святыми. Воспитатель: Сегодня я вас хочу познакомить с русской святой Анной Кашинской. Перед нами икона Анны Кашинской. Кем была святая Анна Кашинская? слайд 1 Дети. Княгиней. Женой Михаила Тверского. Воспитатель: Да, когда мы с вами говорили о святом князе Михаиле Тверском, говорили и о его жене Анне. Сегодня, мы подробнее поговорим о святой княгине. слайд 2 Пальчиковая гимнастика: Много дней святых и славных У людей православных: (Пальчики соединить в кулачки и ритмично сжимать и разжимать их) Пасха, Троица, Крещенье, Рождество, Преображенье. (Пальчики обеих рук зажать в кулачки, далее раскрыть их, начиная с мизинчиков) Много праздников не счесть, Но один особый есть. В этот день как в день рожденья, (Выполнять хлопки в ладоши) Все приносят поздравленье. (Протянуть руки вперёд ладошками вверх и поклониться) 15 октября по новому стилю — день преставления святой благоверной княгини-инокини Анны Кашинской. Анна Кашинская занимает особое место в истории Церкви. Будущая святая родилась во второй половине тринадцатого века в городе Кашине в княжеской семье. С ранних лет она проявляла особую любовь к нищим и обездоленным, часто сама ходила по улицам, отыскивала нуждающихся и всячески им помогала. Княгиня Анна была дочерью Дмитрия Борисовича Ростовского. Анна росла в традициях крепкой православной веры, любви к Церкви, в почитании духовенства и «иноческого чина», традиций Ростова. Епископ Игнатий, как глава Ростовской епархии и духовник Анны, был близок княжескому дому. Твердой вере учил Анну живой пример епископа Игнатия. Много скорбей выпало на долю святой Анны. В 1294 году скончался ее отец. В 1295 году, на другой год после свадьбы с князем Михаилом Тверским горела Тверь, огонь выел множество жилищ. Через три года свирепствовала сильнейшая засуха, горели леса и болота, а затем ночью пожар перекинулся на посад, запылал княжеский терем. Сгорело всё добро и оружие, не успели спасти даже княжескую казну. В неурожай голодали люди, падал скот, и князь с княгиней, вместе с народом своим бедовали, уповая на милость Господню, возрождали утраченное. Благоверная Анна, как добрая жена, была покорна мужу, подавая пример скромности и милосердия, оставаясь между тем мудрой его сподвижницей и заботливой домоправительницей. О том, что княгиня Анна неутомимая молитвенница — знала вся Тверь. Сначала, за Тверское княжество, погибает в стане врагов, муж Анны князь Михаил. слайд 3. Затем один за другим гибнут дети княгини Анны. Вскоре после мученической кончины сына и внука Анна приняла монашество в Тверском Софийском монастыре, а затем, по просьбе младшего сына Василия, перебралась на родину в Кашин, в специально выстроенный для нее монастырь. слайд 4. Житие Анны следует образцу всех монашеских житий, перечисляя подвиги Анны–инокини: молитва, всенощное бдение. Здесь она и преставилась в 1368 году в схиме; тело ее было погребено в монастырском храме в честь Успения Пресвятой Богородицы. В татаро-монгольскую эпоху благоверная княгиня Анна явила собой высочайший пример добродетельной жены, смиренномудрой молитвенницы, страдалицы за свой народ, оберегающей его от лютых бедствий. Много было покорено врагами русских городов в 1606-1611 годах, когда поляки и литовцы грабили и жгли русские города даже и Москва пала. А вот Кашин уцелел! Подступил к нему враг и отпрянул. Какая-то неземная сила отвела беду. Задумались кашинцы, а не подвижники ли оберегают город? Стали перебирать исторические имена, вспомнили благоверную княгиню Анну. Предположение подтвердилось новым чудом: тяжко больному пономарю Успенского собора Герасиму в тонком сне явилась подвижница, назвалась Анною, обещала исцелить его. слайд5. Когда наутро пробудился, был совершенно здоров. Чудо разнеслось стоустой молвой, город всколыхнулся. Поклониться покровительнице Кашина потянулись богомольцы со всех сторон. И явилось у гробницы множество чудес, все достоверные случаи горожане стали записывать и собирать. Святая благоверная княгиня Анна не оставила и по смерти свое земное Отечество: молитвами своими она оберегала город Кашин от несчастий. Неоднократно в городе возникал пожар, но быстро прекращался, не распространяясь на большие пространства. По всей стране почитают великую молитвенницу и ходатаицу. В Петербурге в память Анны Кашинской воздвигнут храм, слайд 6 терское казачество тогда же построило монастырь в её честь. Образ благоверной Анны и в наши дни сияет Неизреченным светом во все пределы Отчизны. слайд 7. Рефлексия. Святая княгиня Анна была очень доброй, много молилась за всех людей и Отчизну. В этом году празднуется 650-летие памяти святой благоверной великой княгини-инокини Анны Кашинской. А, я сейчас вам предлагаю поиграть в игру. Встанем в круг, я вам буду кидать мячик, а вы мне назовете, какой была, на ваш взгляд, Анна Кашинская (добрая, заступница, трудолюбивая, молитвенница и т.д.)
Раздел: Иное

В статье описаны 5 этапов совместной работы учителя-логопеда и музыкального руководителя по формированию просодической стороны речи у детей с дизартрией через театрализованную деятельность. В течении 3хлетнего опыта разработаны формы взаимодействия. Как итог работы, в конце каждого года состоялась постановка спектакля.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее