Дидактические игры направлены на коррекцию психических процессов. Используются в работе с детьми 2-го младшего и среднего возраста. Применяется знакомый материал в новом качестве.
исходная ситуация, проблемы, причины, последствия, ключевая проблема, актуальность, концепция деятельности, критерии оценки, модель деятельности, факторы, способствующие реализации проекта, факторы, препятствующие реализации проекта, теоретическая база
Продолжать знакомить детей с домашними животными: собачкой, кошкой, курочкой; прививать любовь к животному миру;развивать первоначальные проявления ритмичности в элементарных движениях под музыку;расширять запас понимаемых слов; учить детей понимать слова, обозначающие части тела животных; учить детей понимать простые по конструкции фразы, которыми воспитатель сопровождает показ игрушек, свои действия.