Цели:
1. Напомнить о важности воды в жизни растений, животных и человека.
2. Уточнить представления о свойствах воды, о круговороте воды в природе.
3. Объяснить детям, что для получения чистой воды людям приходится затрачивать много сил и средств.
4. Развивать интерес к исследовательской деятельности.
5. Воспитывать желание осуществлять практические дела, направленные на сбережение запасов чистой воды.
Материал:
1. Эмблемы «Защитники воды» (по количеству детей)
2. Стаканы с водой и тарелочки (по количеству детей)
3. Шапочки «Капельки» (по количеству детей)
4. Чайник, стеклышко, чашка, блюдце, баночка
5. Экологические знаки «Берегите воду!», «Не засоряйте водоем!», «Не сливайте грязную воду в водоемы!»
6. Модель «Загрязненное озеро», модель «Как вода попадает в кран», модель «Круговорот воды в природе»
7. Шапочки «Золотая рыбка», «Тучка», «Капитошка», «Речка», «Защитники воды»
8. Магнитофон, диск с записью «Шум дождя» И. С. Бах, «Золотая рыбка» С. Елизарова
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основным принципом дошкольного образования согласно ФГОС является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, а так же поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.
Инициатива, инициативность – активность в начинании, активность продвигать начинания, запускать новые дела, вовлекая туда окружающих людей.
Детская инициатива проявляется в свободной деятельности детей по выбору и интересам. Возможность играть, рисовать, конструировать, сочинять и прочее, в соответствии с собственными интересами. МОЖЕМ ЛИ СОЗДАТЬ ТАКИЕ УСЛОВИЯ? (согласно ФГОС ДО – обязаны). Но обучение детей использованию своих навыков в самостоятельной деятельности начинается в непосредственном взаимодействии взрослого с детьми, где воспитатель показывает приемы, побуждает детей к самостоятельным действиям (речевым, практическим). И это взаимодействие происходит с использование недирективных форм и методов.
Родители объединяются в группы для проведения дискуссии по правам гражданина РФ. Таким образом происходит более тесное взаимодействие родителей в командах, что приводит к более глубокому осознанию прав и обязанностей и родителей и их детей.