Цели:
1. Напомнить о важности воды в жизни растений, животных и человека.
2. Уточнить представления о свойствах воды, о круговороте воды в природе.
3. Объяснить детям, что для получения чистой воды людям приходится затрачивать много сил и средств.
4. Развивать интерес к исследовательской деятельности.
5. Воспитывать желание осуществлять практические дела, направленные на сбережение запасов чистой воды.
Материал:
1. Эмблемы «Защитники воды» (по количеству детей)
2. Стаканы с водой и тарелочки (по количеству детей)
3. Шапочки «Капельки» (по количеству детей)
4. Чайник, стеклышко, чашка, блюдце, баночка
5. Экологические знаки «Берегите воду!», «Не засоряйте водоем!», «Не сливайте грязную воду в водоемы!»
6. Модель «Загрязненное озеро», модель «Как вода попадает в кран», модель «Круговорот воды в природе»
7. Шапочки «Золотая рыбка», «Тучка», «Капитошка», «Речка», «Защитники воды»
8. Магнитофон, диск с записью «Шум дождя» И. С. Бах, «Золотая рыбка» С. Елизарова
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основной способ познания мира у детей — игровая деятельность. Именно она позволяет малышам быстрее социализироваться, открывает источник знаний, а также развивает физически и духовно. Поэтому организации и проведению разных видов игр в дошкольном учреждении уделяется пристальное внимание. Особенно если речь идёт о воспитанниках младших групп, которые только начинают знакомиться с детским садом.
Программное содержание.
1. Образовательные задачи:
Дать детям представление о птицах (внешний вид, строение, среда обитания и т.д.), о их разнообразии.
Учить делить на перелётных и зимующих на основе связи между характером корма и способом его добывания.
Познакомить детей с понятиями: «лететь «клином», «цепочкой», «стайкой».
Активизировать словарь: перелётные, насекомоядные, зерноядные.
2. Развивающие задачи:
Развивать связную речь и способность, отвечая на вопросы, давать развернутые объяснения.
Развивать внимание, наблюдательность, способность примечать новое, необычное в привычных явлениях.
Моделировать объект, используя структуру строения тела, называть части тела (голова, туловище, крылья, лапы, хвост).
3. Воспитательные задачи:
Воспитывать чувство любви к родной природе.
Воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними.
Воспитывать коммуникативные навыки, наблюдательность, интерес, эмоциональное восприятие.
4. Речевые задачи:
Продолжать развивать речь как средство общения; развивать умение поддерживать беседу.
Развивать связную речь, мышление, память.
Обогащать словарный запас ребенка.