Презентация

Раздел: Иное

Театрализованное представление –« Полет фантазии» по сказкам Ш.Перро. Подготовила воспитатель старше- подготовительной группы Ломова Н.В. Задачи. Прививать творческие способности , любовь к чтению , развивать художественное воображение ,выразительную речь, фантазирование ,умение восхищаться ,радоваться ,сопереживать ,развивать чувство ритма , воображение и способность к свободным импровизациям . Цель. Обогатить детей яркими впечатлениями , учить детей играть коллективную сказку, добавляя свои предложения, согласованно взаимодействовать в процессе театрализации , проявляя свою индивидуальность. Предварительная работа. Чтение сказок ,беседа по содержанию сказок. Ситуативный разговор: «Положительные и отрицательные герои». Подготовка костюмов и атрибутов для оформления.(вместе с родителями и детьми). Оформление . Ширмы – перевертыши с фрагментами из сказок. Цветочные дорожки , пенек , деревья ,стол ,чернильница ,перо, камин, поднос с атрибутами из сказок. Действующие лица. Ведущий ,сказочник ,фея крестная, волк , король ,золушка , красная шапочка ,мальчик с пальчик , принц , невесты (3) , слуги (2) ,ослиная шкура.

Раздел: Иное

Образовательная область: познание Интеграция с другими областями: «Здоровье»: укрепление артикуляционного аппарата; «Социализация»: формирование целостной картины мира и расширение кругозора о животном мире; «Коммуникация»: развитие свободного общения между воспитателем и ребенком в процессе образовательной деятельности; «Чтение художественной литературы»: расширение кругозора в части художественной литературы – знакомство с произведением К.И.Чуковского «Айболит». Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - учить подбирать к существительным соответствующие прилагательные; - учить образовывать прилагательные от существительных; - закрепить названия животных и места их проживания и обитания; 2. Развивающие задачи: - развивать свободное общение с взрослыми и детьми; - развивать фонематический слух; 3. Воспитательные задачи: - воспитывать доброжелательные отношения между детьми, умение слушать друг друга; 4. Речевые задачи: - развивать умение согласовывать порядковые числительные с существительными; - формировать умение составлять предложения с пространственными предлогами до, после, между; - укреплять мышцы артикуляционного аппарата.

Раздел: Иное