Конспект театрализованного занятия для детей второй младшей группы по мотивам русской народной сказки «Теремок»

Раздел: Иное

Итоговое занятие по теме "Фрукты"

Раздел: Иное

Цель: Создание условий для речевого развития детей младшего до-школьного возраста через использование инновационных пособий по развитию мелкой моторики рук. Задачи: 1. Формировать речевые навыки. 2. Обогащать словарь детей. 3. Развивать память, внимание, творческое воображение, мышление, глазомер, познавательный интерес у детей. 4. Развивать коммуникативные навыки через игру. 5. Обучать ловкости в обращении с карандашом и ручкой, формировать правильный захват карандаша и ручки, тренировать мышцы рук детей. 6. Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально. 7. Познакомить родителей и педагогов ДОУ с приёмами и способами развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

Раздел: Иное

Творчество — форма активности и самостоятельной деятельности, приводящая к созданию нового. Немаловажная роль в реализации задач обозначенной педагогической проблематики принадлежит учреждениям дошкольного образования, специфика деятельности которых позволяет успешно содействовать развитию творческих способностей воспитанников. По мнению Василия Александровича Сухомлинского, творчество ребенка - не спонтанное явление. Ему можно и нужно учить. Творчество невозможно без усвоения определённых знаний и овладения навыками и умениями, которые ребёнок получает на специально организованных занятиях в детском саду по изобразительной деятельности, музыкальной, на занятиях познавательного цикла, при организации наблюдений детей за окружающей жизнью. Развитие на специально организованных занятиях способов «вслушивании» в образный мир искусства, в звуки краски природного и предметного мира –это и есть путь, по которому развивается творчество.