Физическое воспитание, развитие общей моторики.

Раздел: Иное

Цель: развитие познавательных способностей (память, внимание, мышление, воображение), развитие навыков эмпатии, сотрудничества, научить детей элементам психогимнастики.

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Сказка – быль. « Берёзовый прутик»(Посвящается истории создания МБДОУ « Красномайский д/с») На залитой солнцем лесной поляне, в окружении статных елей, рос маленький берёзовый прутик – трёхлеток. Лёгкий ветерок по одному срывал пожелтевшие листочки. В воздухе царила прохлада. Вся природа трепетала в ожидании перемен. Ждал перемен и берёзовый прутик. - «Как же мне одиноко», - думал он – «Какие красивые стоят вокруг деревья, листья у них всегда зелёные, тонкие, никогда не осыпаются». После долгого молчания прутик решил обратиться к одному дереву: «Госпожа Ёлка!»- спросил прутик- « Почему ваши листочки не трогает ветер, а мои уносит?» «Позвольте»- сказала ёлка - «Ты неизвестное нам дерево, обычный серый прут, почему ветер должен тебя жалеть? Посмотри на нас, видишь, какие мы красивые и стройные. А ещё каждую зиму приходят люди и забирают нас в прекрасную страну, где украшают игрушками. » И прутик тоже стал мечтать о том, чтобы превратиться в прекрасную ёлочку. Ему хотелось быть украшенным игрушками и стать всеобщим любимцем. Прошла затяжная холодная зима. Прутик до самой макушки занесло снегом. Там было тепло и тихо. Всю зиму проспал прутик. Снилось ему, что стоит он в окружении стройных белоствольных деревьев. Наконец, наступило долгожданное пробуждение. Снег постепенно сходил, освобождая всё живое вокруг. На открытых проталинах появились первые птицы. Природа нежилась под ласковыми лучами весеннего солнца. «Как хорошо! – Подумал прутик – « Только немного грустно». Он не знал, что ёлку, которая стояла рядом, зимой унесли. Прошло время. У прутика на веточках набухли почки, и вот, вот должны были появиться листья. Ничто не предвещало никаких перемен. Однажды воскресным утром прутик увиделчеловека. В душе порадовался он за своих соседей – ёлочек. Но к его изумлению и радости человек указал на него - на простой берёзовый прутик. Его корни осторожно отделили от земли плоским острым предметом. Перенесли аккуратно и положили в громыхающего великана. Прутик только видел, как постепенно удаляется он от родной поляны. Впереди его ждала неизвестность. С надеждой и тревогой прутик встретил красивую белую гору. Он думал, что его тоже сейчас будут украшать. Но человек поднёс его к небольшой ямке, присыпал корни землёй, полил водой и отправился восвояси. Огорчился прутик: «Как же так, значит всё, что говорили ёлки неправда. Я теперь остался совсем один, да ещё в незнакомом месте.» « Ты вовсе не один» - услышал прутик голос – «Рядом с тобой много друзей.» Прутик оглянулся вокруг и увидел целый ряд таких же, как он прутиков. « Видишь эту белую гору – это детский сад. Сюда будут приходить много маленьких детей. Мы будем расти, и радовать их своим присутствием.» Сердце прутика наполнилось радостью. Он и правда, скоро увидел детей, они танцевали вокруг него, завязывали красивые ленты на его ствол, пели песни. Шли годы. Дети росли, уходили, приходили новые. Он и все такие же, как он прутики росли в любви, внимании и заботе. Незаметно пролетело тридцать лет. Детский сад отметил свой юбилей. Прутик и не заметил, как превратился в прекрасное дерево и стоял в окружении таких же деревьев – берёз. « Как хорошо проходит моя жизнь» - думал прутик. Все люди считают, что берёза – символ России. Посвящают нам стихи, поют песни о нас, слагают гимны. О такой славе прутик не мог даже и мечтать. Только однажды прутик несмог сдержать слёз. Когда молодая женщина подвела к нему девочку и сказала: « Береги деревья, а эту берёзу особенно. Её посадил мой отец, когда привёл меня в детский сад.» И повязала женщина вокруг ствола свою ленточку. И не могу я в этой истории поставить точку. Поскольку история продолжается… Автор : Воспитатель: Гормина Н. В.