Конспект логоритмического занятия в старшей группе "Весна (обобщение)"

Раздел: Иное

Задачи: поупражнять детей в элементарных способах конструирования; приставлять детали и накладывать их друг на друга; научить различать детали, называть их. Развить желание у детей конструировать; развивать мышление, фантазию. Материал: набор кубиков на каждого ребёнка, игрушка-машина, мелкие игрушки, матрёшки. Предварительна работа: рассмотреть картинки с изображением различных машин. Обратить внимание детей на грузовые машины, чем они отличаются?; кто на них работает?; как они помогают человеку?; а так же рассматривание грузовика на прогулке. Ход занятия. 1. Орг.момент. 2. Перед занятием воспитатель строит образцы построек, подбирает в качестве образца игрушку, изображающую эти предметы. Обязательно анализирует образец. При анализе воспитатель выделяет детали, закрепляя у детей представление о цвете и названии, учит сравнивать постройки, замечать их различия. Затем дети приступают к конструированию. Особенно заинтересованы мальчики. Мы предлагаем вашему вниманию небольшой фото-отчёт нашего занятия. Дети очень старались и все машины получились «эксклюзивными». 3. Физминутка. Подвижная игра «Карусель». 4. Рассматривая каждую постройку дети называют знакомые геометрические фигуры ; каждый ребёнок рассказывает, какие грузы перевозит ,построенная им машина и какой профессии человек на ней работает. После занятия дети обыгрывают свои постройки ,а воспитатель помогает развивать сюжеты игры, побуждая детей к речевому общению.

Раздел: Иное

Образовательная область: познавательное развитие Интеграция с другими образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие Программное содержание. Обучающие задачи: - формировать у детей патриотические чувства, основанные на ознакомлении с боевыми событиями русского народа в Великой отечественной войне 1941-1945 гг.; - расширять представления детей о Великой отечественной войне 1941 – 1945 г.г. - познакомить детей с героями-защитниками г. Калинина от немецко-фашистских захватчиков, именами которых названы улицы нашего города (С.Х.Горобец, Л.Чайкина, Е.Пичугин) Развивающие задачи: - развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, интересного об истории своей страны, своего города - развивать коммуникативную функцию речи Воспитательные задачи: - воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ, отстоявший честь и свободу своей Родины в Великой отечественной войне 1941-1945 гг. Речевые задачи: - активизировать словарь детей через использование русских пословиц и поговорок, обогащать словарь детей путем уточнения понятий: Россия, Отечество; защищать, оборонять, гордиться, сражаться, пехота, танкисты, летчики, моряки, партизаны. Оборудование: музыкальный центр, интерактивная доска. Демонстрационный материал: слайды, иллюстрации, фотографии Раздаточный материал: полоски бумаги белого, синего, красного цвета, розетки с клеем, кисточки для клея Предварительная работа: чтение художественной литературы на военную тематику, выставка книг, иллюстраций, детских рисунков, рассказывающих о подвигах советского народа в Великой отечественной войне 1941-1945 гг., слушание песен военных лет, экскурсия в музей имени Л.Чайкиной, к памятным местам Великой отечественной войны 1941-1945 гг., целевая прогулка к Обелиску Победы.

Раздел: Иное

презентация работы ДОУ по дополнительному образованию детей "Непоседы"