Дети по природе своей исследователи. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет его познавать: рвет бумагу и смотрит, что получится; наблюдает за рыбками в аквариуме, изучает поведение синицы за окном, проводит опыты с разными предметами; разбирает игрушки, изучая их устройство. Все это – объекты исследования. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник получения представлений о мире.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный материал в помощь школьному учителю, преподающему курс ОРКСЭ в 4 классе. Модуль: Основы православной культуры Место урока в учебном курсе: Урок 21. Зачем творить добро?
Этап урока: закрепление. В разработке представлено подробное описание работы класса на уроке с применением кейс - стади.
Данная программа направлена на художественно - эстетическое развитие детей средствами театрально-игровой деятельности. Программой предусмотрено:
- Просмотр кукольных театров и беседа по ним;
- Игры – драматизации;
- Разыгрывание разнообразных сказок и инсценировка;
- Упражнения на формирования выразительности исполнения (вербаль¬ной и невербальной);
- Упражнение по социально – эмоциональному развитию детей.
(нормативный срок реализации 3 года)
Сценарий развлечения в средней группы по книги Шалаевой "Правила поведения для воспитанных детей", где дети при помощи кукол би-ба-бо рассказывают друг другу "что такое хорошо и что такое плохо" в детском саду.