Представление опыта работы по теме "Отечество. Любовь к России"

Раздел: Иное

Программное содержание: 1. Прививать интерес к театрально-игровой деятельности. 2. Развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке. Учить изображать характерные особенности поведения персонажей. 3. Вызвать эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой, от игры с музыкальным сопровождением и танцевальными движениями. 4. Воспитывать чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу. Материал: декорации к сказке, костюмы героев сказки. Предварительная работа: создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми, показ детям различных видов театра и русских народных сказок, их драматизация, рассматривание иллюстраций, обсуждение содержания сказок, подвижные игры по театрализованной деятельности, просмотр и прослушивание русских народных сказок на видеозаписях. Ход занятия Воспит.: Дети, сегодня мы с вами отправимся в гости к солнышку на лесную полянку. Когда Солнышко утром просыпается, оно думает, что нужно осветить всю землю. Игровое упражнение с Солнышком: "Солнышко просыпайся, на небе появляйся. (руки тянем в верх) Ну-ка солнышко проснись, и на небе появись!" (руки разводим в стороны) "Динь-день, динь-день" - начинаем новый день! А вокруг все топают, крылышками хлопают, А вокруг все прыгают, лапками двигают, Лапки- потянись, лапки вниз - наклонись. Повернуться, повернуться и друг другу улыбнуться. Раз-два, раз-два, спит пускай одна сова. - Вот мы с вами и проснулись вместе с солнышком. А теперь давайте начнем сказку. Восп. Жили-были в лесу Зайчик и Лисичка. Зайчик построил себе избушку деревянную, а лиса - ледяную. Пришла весна, выглянуло Солнышко, и распустились на поляне цветочки. У Лисички избушка от яркого солнышка растаяла. Прибежала Лисичка к Зайчику, стала проситься погреться. Лиса: "Пусти меня заинька погреться!" Восп.: Зайчик пустил Лисичку погреться, а она его из избушки и выгнала. Сидит Зайка под кусточком, слезки лапкой вытирает. Идут по лесу Собачка со своими щенятами. Собачка: Мы собачки не простые, Мы - сторожевые. На чужих мы грозно лаем, если надо напугаем! Восп.: Увидели Зайку и спрашивают: Собачка: Почему ты, Заинька плачешь? Зайчик: Как же мне не плакать! Лисичка меня в мой домик не пускает! Собачка: Не плачь, Зайка, мы сейчас ее выгоним! Восп.: Подошли Собачки к избушке, начали громко лаять: Собачка: Уходи, Лиса, вон! Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам! Восп.: Испугались Собаки и убежали А в это время шел медведь по тропинке. Увидел Медведь Зайку и спрашивает: Медведь: Что же ты, Заинька, плачешь? Кто обидел тебя? Заяц: Обидела меня Лиса хитрая, попросилась ко мне погреться, да меня из избушки и выгнала! Медведь: Не плачь, Зайка, мы сейчас ее выгоним! Видишь, сколько у меня помощников медвежат. Уходи Лиса из зайкиной избушки! Восп.: А Лиса как закричит из окошка: Лиса: Как выскачу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам! Восп.: Испугались Медведь и медвежата, убежали по тропинке к себе домой. Заинька больше прежнего расстроился, сидит под кусточком, горько-горько плачет. Вдруг по дорожке идет Петушок-Золотой гребешок, а с ним молодые петушки. Вышел Петя на лужок, золотистый гребешок, Масляна голувушка, шелкова бородушка. Важно Петенька идет и косу в руках несет! Увидел Петушок Зайчика и спрашивает: Петушок: Что же ты, Зайчика и спрашивает: Петушок: Что же ты, Заинька, плачешь? Зайчик: Как же мне, Петушок, не плакать! Выгнала меня Лиса из моей избушки и домой не пускает! Петушок: Не плачь, Заинька, мы ее сейчас выгоним! Заяц: Нет, Петушок, не выгоните.- Собачки гнали - не выгнали! Медведи гнали - не выгнали! И вы не выгоните! Петушок: Не плачь, Зайка, - выгоним! Кукареку, несу косу на плечи, Хочу Лису посечи! Уходи, Лиса, с печи! Восп.: Испугалась Лиса и говорит: Лиса: - Одеваюсь ... Восп.: Петушок опять закричал: Петушок: Кукареку, несу косу на плечи, Хочу Лису посечи! Поди, Лиса, вон с печи! Восп.: Испугалась Лиса, соскочила с печи - да бежать! А Зайчик с Петушком стали жить-поживать, да добра наживать! Дружно, весело живут и гостей в гости ждут. Всех к себе пригласили в гости: Собачку со щенятами, Медведя с медвежатами. И Лисучку все простили - она обещала со всеми дружить. Дети вместе с воспитателем водят хоровод, танцуют и подпевают: Танец: "Зайка серенький сидит" Сюрпризный момент: Угощение Зайчиком детей морковкой (печенье). Подведение итогов: -Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу от души!

Раздел: Иное

Личный план по самообразованию педагога

Раздел: Иное

Аннотация. Раскрывается один из инновационных методов коррекционно – развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – мульттерапия. Мульттерапия - творческая технология реабилитации и социализации детей с нарушением интеллекта, путем создания мультфильмов. Мульттерапия основывается на том, что, воздействуя на творческие способности детей, она дает мощный ресурс, который позволит детям актуализировать психические резервные возможности, формировать на их основе адекватное поведение, активизировать социально значимые качества, почувствовать уверенность в собственных силах, завязать социальные контакты и связи, развить коммуникабельность.