Авторские логопедические компьютерные игры.

09 февраля 2014
Одним из основных направлений информатизации современного образования является использование компьютерных технологий, как метод эффективного воздействия на психо- речевое развитие детей. Поэтому логопедические занятия нельзя представить без применения компьютерных технологий. Созданные мною небольшие компьютерные игры по развитию и коррекции речи включают не только процесс речевого развития и его коррекцию, но и другие задания.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Материал может быть использован педагогами младшего дошкольного возраста, как развлечение, и как итоговое мероприятие на тему "Осень".
Раздел: Иное
1. Обучающие задачи: - Систематизировать знания детей о круглых формах, их цвете и величине. - Совершенствовать восприятие, используя все анализаторы. -Закреплять навык употребления антонимов речи. - Закреплять навык доброжелательного отношения друг к другу. 2. Развивающие задачи: - Развивать словесно – логическое мышление. - Развивать двигательное творчество, произвольность движений. - Формировать умение контролировать амплитуду движений. - Формировать умение строить доказательное высказывание. - Развивать эмоциональность речи. 3. Воспитательные задачи: - Воспитывать чувства взаимопомощи, сочувствия, отзывчивости. - Воспитывать способность преодолевать личностный эгоцентризм. - Воспитывать стремление к взаимовыручке. 4. Речевые задачи: - Упражнять детей в образовании сложных слов. - Учить подбирать пропущенные предлоги в предложениях. - Формировать стремление рассказывать о полученных впечатлениях. - Способствовать развитию речевой активности детей. 5. Психологические задачи: - Снятие телесного и эмоционального напряжения. - Развитие вербального и невербального общения. - Формирование положительного эмоционального фона в группе. - Совершенствовать умение выступать перед группой. - Развитие мелкой и общей моторики.
Раздел: Иное
Цель мастер-класса: познакомить с новой технологией и повысить уровень профессионального мастерства педагогов, в развитие навыков критического мышления у детей дошкольного возраста. Целевая аудитория: педагоги ДОУ Задачи: - Показать, как можно использовать кубик Блума в образовательной деятельности детей. - Развивать познавательный интерес к новым инновационным технологиям, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми. - Повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса в развитие креативного мышления у воспитанников. - Представить участникам мастер – класса один из приемов развития креативного мышления – «Кубик Блума». - Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование «Кубика Блума» в воспитательно – образовательном процессе дошкольников.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее