Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Здравствуйте коллеги.Хочу представить вашему вниманию виды театра,которые имеются в моей группе.В начале года я поставила перед собой задачи.
1 Прививать интерес к театрально-игровой деятельности у малышей.
2 Развивать у детей умение разыгрывать спектакли по знакомой сказки.
3 Вызывать эмоциональной отклик у детей от общения со сказкой.
4 Воспитывать у детей чувства взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу.
Для этого были созданы условия для совместной театрализованной деятельности,воспитателя с детьми.
Показ детям различных видов театра и их драматизации.
Обсуждение содержания сказки,подвижные игры по театрализованной деятельности,просмотр и прослушивание русских народных с были созданы некоторые виды театров,которые представляю вашему вниманию.
Рабочая программа «Мы – друзья природы» относится к эколого-биологической направленности, рассчитана для детей 5-7 лет (старшая и подготовительная группы детского сада), срок обучения – два года.
Целью программы является развитие личностно-значимого отношения к природе детей старшего дошкольного возраста, которая реализуется через следующие задачи: развивать положительный опыт эмоционально-чувственного восприятия природы; формировать представления о животных и растениях как живых организмах; развивать ценностное ориентирование в окружающем мире; знания экологического содержания, отражающих взаимосвязи в природе, место и роль человека во взаимоотношениях с природой; воспитывать эстетическое видение окружающего мира.
В цикл занятий, которые проходят как в помещении, так и на участке детского сада, включены опыты, наглядно помогающие детям увидеть процессы, происходящие в окружающем мире.