Экскурсия в аптеку.

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Предложенное занятие ориентировано на формирование культурной личности ребенка-дошкольника с эмоционально – личностным отношением к ценностям культуры. Детям предлагается более подробно познакомиться с таким историческим предметом как решето (характерные особенности, использование, приметы и поверья). Занятие представляет собой трех частную структуру: вводная, основная и заключительная. Все части взаимосвязаны между собой. Учтены индивидуальные, возрастные и психологические особенности детей при проведении занятия. Сюрпризный момент психологически настраивает детей на предстоящую деятельность. На протяжении всего занятия у детей есть желание работать, заинтересованность, внимание, умение и желание отвечать на вопросы, самостоятельность, желание исправить; дополнить ответ товарища. Разнообразные методы и приемы, используемые на занятии, вызывают интерес у воспитанников, желание действовать. На занятии был дан новый материал, с опорой на имеющийся опыт детей, который обеспечивал усилие и напряжение мысли - знакомство с обрядами наших предков. Дети имели возможность не только услышать о традициях крестьян того времени, но и самим поучаствовать в том, что делали наши предки с решетом. Вопросы проблемно-поискового характера и экспериментальная деятельность с решетом развивают мыслительную активность детей, способствуют развитию речевой активности и психических процессов. Формы организации познавательной деятельности обеспечили: сотрудничество между детьми, включение каждого ребенка в деятельность по достижению дидактической цели; разнообразие видов деятельности. Методы обучения обеспечили: мотивацию деятельности; сотрудничество воспитателя с детьми; организацию детей по достижению поставленной цели. Дети справились с поставленными задачами, удержали внимание на протяжении всего занятия, показали хорошие результаты в усвоении предложенного материала. Содержание упражнений, использованных на следующих двух (по мере необходимости, трёх) занятиях по теме, раскрыто в приложении.

Раздел: Иное

Образовательные задачи: • обогатить и уточнить представления детей о растениях своего участка (трава, одуванчик); • научить узнавать и называть их; • различать по цвету, строению (цветок и стебель одуванчика); • совершенствовать умение правильно держать кисточку при рисовании • закрепить умение самостоятельно рисовать методом тычка цветы Развивающие задачи: • развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательные способности; Воспитательные: • вызвать радость от общения с природой; • формировать эмоционально - положительное отношение к самому процессу рисования Предварительная работа: Беседа о первых весенних цветах с детьми. Знакомство детей с техникой рисования способом тычка, рассматривание картинок и фотографий с изображением одуванчиков.