интеграция с другими образовательными областями, программное содержание, структура занятия, демонстрационный материал, раздаточный материал, содержание занятия, методы и приемы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
• Продолжать формировать представление о посуде, её значении и о различных её видах.
• Закрепить названия предметов посуды.
Развивающие задачи:
• Развивать познавательно-речевую активность.
• Развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, логическое мышление, воображение. Развивать умение применять свои знания, добиваться связных высказываний.
Речевые задачи:
• Совершенствовать грамматический строй речи.
• Образовывать имена существительные при помощи суффиксов.
• Закреплять умение образовывать существительные множественного числа в Им. и Р. падежах.
• Продолжать учить понимать и употреблять в речи простые предлоги.
• Продолжать учить образовывать относительные прилагательные от существительных.
Воспитательные задачи:
• Формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.
Русская народная культура является богатейшим материалом не только для введения ребенка в мир искусства, знакомства с традициями русского народа, художественно – эстетического воспитания, способности видеть красоту и гармонию, но и способствует развитию таких психических процессов, как восприятие, образное мышление, воображение, эмоционально-положительное отношение к объектам эстетического содержания.