Календарно - тематическое планирование логопедической деятельности

05 ноября 2013

Календарно - тематическое планирование составлено с учётом двух основополагающих программа для работы с детьми с общим недоразвитием речи и с фоноетико - фонематическим недоразвитием речи. Данное планирование предполагет разделение учебного года на тематические недели, каждой тематической неделе соответствует лексический материал, подобраны лексико - грамматические игры, игры для развития общей и мелкой моторики, а также подобран материал для формирования связной речи. Здесь представлены цели и игры, в которых они реализуются, для развития фонематического восприятия и формирования фонематических представлений. Полная версия календарно - тематического плана будет доступна в мае 2014 года.

kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-logopedicheskoj-deyatelnosti.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель:формирование в процессе игры представлений о букве как части слова. Задачи: - воспитывать дружелюбие, умение работать в подгруппах, договариваться о способах выполнения задания; - развивать воображение, которое реализуется в разных видах детской деятельности; - развивать крупную и мелкую моторику в процессе выполнения творческих заданий; - развивать умение анализировать, сравнивать, выявлять и продолжать заданную закономерность; - развивать сообразительность, логическое мышление; - сформировать знания о букве как части слова.
Социально-значимый проект «Словом дума растёт» осуществлялся в форме включения детей в разнообразные виды художественно-творческой, практической, познавательной и речевой деятельности. В результате реализации проекта у детей возрос уровень позитивного восприятия окружающего мира, сформировалось чувство любви и гордости к своей Родине, семье и окружающим людям, возрос интерес к экспериментированию с различными материалами, совершенствовались изобразительные навыки, накапливались впечатления, личный опыт, обогащалась эмоциональная сфера. В ходе совместной и самостоятельной художественно-творческой деятельности дети приобретали навыки диалогического общения, опыт в решении специально моделируемых творческих проблемных ситуаций, учились применять практические навыки и знания в процессе самостоятельного поиска новых способов решений, манипулировали с различными художественными материалами при создании выразительных художественных образов посредством различных видов деятельности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее